Недавно ради интереса я начал читать учебник истории Кыргызстана за 8-9 класс, утверждённый нашим министерством образования. Честно! Я был в шоке!
Читаем про геополитическую ситуацию того времени – Неимоверно сложная и запутанная историческая обстановка, экспансия Кокандского ханства и казахских султанов, усиление нескончаемых междоусобных столкновений с соседними родами, двуличная политика китайского богдыхана – всё это вынудило бугинцев (иссык-кульские племена) искать покровительства и защиты у царской России. По примеру кокандцев, цинские власти Кульджи тоже пытались обложить часть северных кыргызов в Текесе ежегодной данью. Но самые большие разрушения и потери хозяйству бугинцев наносили беспрестанные набеги сарыбагышских и саякских феодалов (насколько мне известно, это названия наших же кыргызских родов).
Грубо говоря, все воевали со всеми, изо всех сил пытаясь прожить ЗА ЧУЖОЙ СЧЁТ, путём грабежей и обложения данью. Бугинцы не выдержали и обратились к русским за защитой.
Давайте попробуем подумать логически. Если бы власть русского царя была бы ХУЖЕ, чем власть китайских феодалов или даже, своих же соплеменников, разве бугинцы обратились бы к русскому царю?
И спустя абзац мы читаем – АЛЧУЩАЯ новых пространств Российская империя давно намеревалась через Казахстан проникнуть вглубь Центральной Азии и держала у границ Кыргызстана отлично вооружённые по тем временам отряды.
Но далее мы читаем, что русские купцы активно ТОРГОВАЛИ с местным населением! Торговые обороты росли год от года! Особенно их интересовал хлопок! Причём, русские в Азии больше закупали, чем продавали! А это означает, что наш экспорт, превышал импорт! А это означает, что регион богател и развивался! Но это осталось за рамками учебника. Далее описываются междоусобные распри.
В следующей главе описываются интересы Российский империи в Азии. Опора идёт на российско-британское соперничество в регионе.
Кстати, интересный факт! Многие, наверное, заметили, что в американских фильмах, речах политиков, публикациях очень часто используется один приём – ПОВТОРЕНИЕ недавно сказанного! Так вот в этом учебнике этот приём также используется! То, о чём говорилось в предыдущей главе незаметно повторяется в следующей.
Итак, иссык-кульские племена бугинцев попросили защиты у русских и в 1855 году были приняты в российское подданство. Далее читаем – Широкая экспансия русского капитализма на окраине империи и за её пределами, имевшая целью завоевание территории Кыргызстана, была напрямую связана с её колониальной политикой в середине 19 века. Бурно развивающийся капитализм требовал новых рынков сбыта, источников сырья и богатых природными ресурсами неосвоенных территорий. Новые земли были необходимы для переселения русских крестьян из центральных губерний. Это был наиболее верный и прострой способ аннексии земель коренного населения и, тем самым, его окончательной колонизации.
Далее идёт описание торговли с указанием цифр, где очевидно, что Россия таки ЗАКУПАЛА, а не ОТБИРАЛА у местных сырьё и продовольствие! Причём указывается о возрастающей с каждым годом торговле!
Послушайте, авторы! Торговать – это НОРМАЛЬНО! Колонизаторы не ПОКУПАЮТ а ОТБИРАЮТ ресурсы у колоний! Тем более, как я отметил выше, Россия больше ЗАКУПАЛА, чем продавала в Азии! А это означает для нас ПЛЮСОВОЙ ТОРГОВЫЙ БАЛАНС! Я не экономист, но даже я это вижу из вашей же информации!
А использование таких терминов, как «алчная» и «алчущая» говорит только об одном – это учебник – ГОЛИМАЯ РУСОФОБСКАЯ ПРОПАГАНДА, воздействующая НА ЭМОЦИИ тех, кто это всё читает, ибо подобные слова НЕ из научно-исторического лексикона!
И ещё один фактор. Я не знаю демографической ситуации в центральной части России, но я сильно сомневаюсь, что у России в середине 19 века был переизбыток населения в центральной части, что требовалось переселение на новые земли. У них своя Сибирь до сих пор толком не освоена, хотя там огромные залежи ресурсов! Кроме того, для чего России нужна была Азия? На самом деле Россия действительно всегда стремилась расширить сферу влияния за своими пределами с единственной целью – СОЗДАТЬ БУФЕР БЕЗОПАСНОСТИ вокруг своих границ! Это тоже ЕСТЕСТВЕННО, ибо сегодня, как известно, зоной интересов США объявлен ВЕСЬ МИР! То есть буфер безопасности тех же США проходит прямо у границ России и Китая, точнее по их периметру!
И самое главное! В те времена, чтобы ОТБИРАТЬ у колонии ресурсы (надо полагать грубой силой) и при этом держать в подчинении, нужен мощный военный контингент. Содержать такую армию в широких степях Азии – экономически НЕ ВЫГОДНО! Азия – это не Индия и не Северная Америка! Степи да пустыни.
А теперь о событиях 1916 года, которые в этом учебнике освещаются как «Народно-освободительное восстание 1916 года в Кыргызстане»! В публицистике и среде националистов это даже называют геноцидом!
Прежде всего, началом восстания стал протест против указа царя «о мобилизации местного населения на тыловые работы» в Ходженте. А это, на минуточку, к Кыргызстану никакого отношения НЕ ИМЕЕТ! Недовольство позже охватило почти все регионы Центральной Азии, куда распространялась власть Российской империи. А это обширная территория, включающая не только Кыргызстан, поэтому говорить о национально-освободительном движении в Кыргызстане просто некорректно!
Примечание: В этом учебнике слово Кыргызстан применительно к истории употребляется так уверенно, будто КПП Ак-Жол, нарынский, иссык-кульский и ошский погранотряды с их заставами, комендатурами и Контрольно-Следовой Полосой существовали ещё при Манасе.
Продолжаем. Местным не нравилось, что их заставляли отдавать продукцию фронту, поддерживать семьи ветеранов и т.д.
Помилуйте! Если вы вошли в большую семью, то вы обязаны жить по правилам этой семьи! Если большая страна воюет, то её административные составные обязаны давать и солдат и поддерживать тылом… Зачем эта война, кто прав, а кто виноват – это уже другой вопрос. Речь об ОБЯЗАННОСТЯХ! А то получается, Россия – защити, а когда надо России – иди нафиг?! Это нормально?
К тому же, в этом учебнике совсем не указана роль иностранных разведок, которые через Афганистан снабжали местных оружием и подзуживали местных не подчиняться царскому правительству. Естественна реакция властей, которые начали подавлять эти бунты. В учебнике авторы пишут: «Восставшее население открыто отказывалось выполнять требования указа и УНИЧТОЖАЛО составленные списки. Более того, в некоторых местах доходило до нападений на царских чиновников»!
Попробуйте сегодня напасть на наших государственных чиновников! Что будет? Авторы подавление бунта называют «КАРАТЕЛЬНОЙ операцией». Возникает прямая ассоциация с современностью, где подавление бунтов в Европе, травля людей собаками и охаживание резиновыми дубинками – это конечно же ЗАЩИТА демократии и поддержание конституционного порядка. А разгон несанкционированных митингов в России, или Украине при Януковиче или Белоруссии – это ПОДАВЛЕНИЕ СВОБОД и той же самой демократии.
Сразу подчеркну! Я не хвалю царскую Россию! Это была ЦАРСКАЯ Россия, у которой были СВОИ интересы! Были и перегибы на местах, ибо не бывает истории без крови!
Но что я конкретно понял, пролистав этот учебник, так это то, что это ВРЕДНЫЙ учебник, наполненный русофобией и антироссийской ПРОПАГАНДОЙ! Этот учебник НЕ объясняет историю как есть, а именно формирует негативное отношение к России как к захватчику. Хуже всего то, что этот учебник до сих пор продолжает это делать. Очень надеюсь, что в нашей стране найдутся настоящие профессиональные историки, которые напишут достойный учебник с правильной и безэмоциональной оценкой исторических событий нашей страны на фоне общей мировой истории.
Мы все должны понять, что борьба должна вестись не ПРОТИВ кого-то, а ЗА ЧТО-ТО! Любая борьба ПРОТИВ кого-то ни к чему хорошему НЕ ПРИВЕДЁТ….
Нур Исмаил