Министр Догдуркуль Кендирбаева объявила, что переход на 12-летнее обучение – это современное требование и будет внедрена британская система обучения.
Поводом для проведения реформы образования министр Кендирбаева озвучила, что наше образование не выдерживает конкуренции,
Вот ее доводы дословно: «В 2023 году мы провели анализ, по национальной оценке, [качества знаний]. Который показал, что почти 64% детей не знают и не имеют навыков по математике, 42% не понимают, что читают. Это означает, что у них нет навыков креативной работы с искусственным интеллектом, базовых навыков, отвечающих требованиям рынка труда. Это вызывает опасения, что Кыргызстан в будущем может стать неконкурентоспособным. Поэтому мы выступаем за кардинальные изменения. Прежде всего, мы переходим на 12-летнюю программу обучения».
Вы не озвучили, к сожалению, главные проблемы, которые не решило государство:
- Какая материальная база в средних школах?
- Сколько переполненных школ?
- Качество учебников и обеспеченность учащихся?
- Сколько не хватает учителей в школах?
- Обладает ли достаточной компетенцией Министерство образования для проведения кардинальных реформ.
Отмечу ключевое слово министра Кендирбаевой конкурировать с кем спрашивается?
Сейчас образование стало доступно только обеспеченным семьям, которые обучают детей в частных школах, где работают профессионалы. Остальные дети учатся в обычных переполненных классах, да еще не хватает учителей. Прежде чем выступать с громкими заявлениями о британской системе обучения, надо решать неотложные задачи. Сейчас не каждый школьник обеспечен даже учебниками, и родители жалуются, поскольку не хватает учебников и приходится покупать. Пока не решим базовые проблемы в школах, невозможно сдвинуться и рассматривать реформу школы. Это проблема, над которой государство должно решить в кратчайшие сроки вышеперечисленные мной пункты.
Еще надо учитывать, что, к сожалению, из-за изменения ценностей в обществе и проникновения чуждых нам ценностей, в особенности из религиозных семьях девушек стали выдавать замуж в раннем возрасте, они не заканчивают даже неполное среднее образование. 12-летнее образование тогда будут неприемлемым, до 18-летнем возраста они уже уйдут для создания семьи. У нас на Востоке семьи заводят уже после окончания школы, тогда как Западе молодые люди не спешат обременять себя семейными проблемами, как рождение детей и др.
Второе даже если будем конкурентноспособными, то куда школьники пойдут в дальнейшем, основная часть учащихся уезжает за пределы страны. Вспомните СССР, тогда образование сначала было начальное, потом дотянули до неполного среднего и после до среднего, чтобы образованные ученики могли работать на созданных заводах и фабриках нужны были образованные кадры. Сейчас государство тратит деньги на образование, потом они уезжают на заработки, еще есть скрытая безработица. Мы обучаем детей для других стран!
Нужны комплексные меры со стороны кабинета министерства, не просто реформа образования. Нужно решить своевременно те проблемы, которые есть сейчас. Только потом предложить реформу образования. Поскольку реформа без решения базовых проблем образования немыслима и не будет иметь перспективу, закончится таким же провалом, как и многие реформы.
Прежде чем перейти на 12-летнее образование, надо учесть опыт соседей. Из постсоветских стран, перешедших на 12-летнее обучение Узбекистан, Беларусь, Украина обратно вернули 11-летнее обучение из-за различных рисков. Они все экономически состоятельные государства, чтобы провести реформу, может надо было бы спросить почему они отказались?!
А то, что школьники имеют низкий рейтинг – не они виноваты, а государство в лице Министерство образования. Вместо того самому разработать и предложить лучшие стандарты в обучении – хватаетесь как за соломинку за пресловутую британскую систему обучения. Чтобы работали профессионалы в школе – их должны мотивировать профильное министерство.
Почему идете на такие риски, министр Догдуркуль Кендирбаева? Или ради западных грантов. Если не можете работать, надо сдать свое кресло другому.
Калдан Эрназарова
